ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ LOWER ADVANCED PROFICIENCY

 

 

 

Τα θέματα έκθεσης που εξετάστηκαν σε προηγούμενες εξετάσεις Lower είναι η αφορμή για να μάθεις την μεθοδολογία ανάπτυξης στο writing!


"Ήξερες το θέμα έκθεσης που μπήκε στις εξετάσεις του Lower Michigan;

  

Οφείλω να κάνω μια διευκρίνηση για να αποφύγουμε οποιαδήποτε παρεξήγηση.   

 

Επιτρέψτε μου να το φωνάξω: 

 

ΔΕΝ ΕΧΩ, ΟΥΤΕ ΕΙΧΑ, ΟΥΤΕ ΘΑ ΕΧΩ, ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΩΝ Ή ΑΛΛΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ, ΓΙΑ ΚΑΝΕΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΦΟΡΕΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ!!

 

Τότε γιατί "φωνάζω"; 

 

Έλαβα 6 μηνύματά σας, που αναρωτιέστε το πώς έπεσα τόσο κοντά στο θέμα, της έκθεσης στο Lower Michigan, εντός του δημοσιευμένου μου βιβλίου στις εκθέσεις

 

Το θέμα του Lower του Michigan περιείχε την διατύπωση:


"Describe a happy day of your life" (το γράφω με κάθε επιφύλαξη, διότι δεν έχω στα χέρια μου, το επίσημο εξεταστικό paper). 

 

Στo βιβλίο των εκθέσεων, στην σελίδα 50, έχω συμπεριλάβει την ανάλυση του θέματος με τίτλο: 

 

"Your teacher has asked you to write a story about the school's  English language magazine.  

The story must begin with the following words: 

My day started badly,  but it got better and better. Write a story" 

 

Το παραπάνω θέμα είναι μια παραλλαγή του θέματος που μπήκε φέτος στις εξετάσεις του Lower Michigan. 

 

Το συμπεριέλαβα στο βιβλίο "Your Composition Success! 20+1 Έτοιμα Μοντέλα Εκθέσων στο Lower" 

 

Γιατί; 

 

Διότι ήταν ένα από τα αντιπροσωπευτικά θέματα έκθεσης και ζητήθηκε από το το FCE του Cambridge τον Δεκέμβριο του 2002. 

 

Η δουλειά μου είναι η μελέτη των εξετάσεων Lower, Advanced & Proficiency


Με άλλα λόγια, ο μοναδικός λόγος που το βιβλίο εκθέσεων συμπεριλαμβάνει ένα θέμα που πλησιάζει κατά πολύ, αυτό που εξετάστηκε πρόσφατα, είναι η καταγραφή και μελέτη των θεμάτων που μπήκαν τα τελευταία 30 χρόνια, από όλους τους εξεταστικούς φορείς. 

 

Το ίδιο ισχύει και για τις ασκήσεις της γραμματικής

 

Όμως η ουσία ΔΕΝ βρίσκεται στο γεγονός ότι "έπιασα" το θέμα ... όχι ... έτσι χάνεις το "δάσος" ...

... το βιβλίο "Your Comporsition Success: 20+1 Έτοιμα Μοντέλα Έκθεσης για να Περάσεις το Lower!" σε καθοδηγεί στο να αναπτύξεις την μεθοδολογία για να γράφεις εκθέσεις που βαθμολογούνται με Pass, στις εξετάσεις Lower, Advanced & Proficiency!

 

Δεν είναι "μαύρη μαγεία" ... είναι συστηματικός τρόπος μελέτης. 

 

Κατά πάσα πιθανότητα το θέμα έκθεσης που θα σου ζητηθεί, σε μελλοντική εξέταση, Lower, Advanced ή Proficiency δεν θα συμπεριλαμβάνεται εντός του βιβλίου.

 

Αυτό που πρέπει να μάθεις, είναι να μεθοδεύεις την ανάπτυξη έκθεσης, γνωρίζοντας το πώς να απαντήσεις τις παρακάτω ερωτήσεις για κάθε έκθεση. 

 

Πρώτα απ’ όλα, για να αναπτύξω το θέμα, στην σελίδα 50, απαντώ στα εξής ερωτήματα:

 

Ποιος είμαι στην προκειμένη περίπτωση; (Ένας μαθητής) 

 

Τι μου έχει ζητηθεί να γράψω; (Μια ιστορία για ένα αγγλόφωνο περιοδικό) 

 

Ποια πρόταση μου ζητείται να χρησιμοποιήσω; (Η μέρα μου άρχισε άσχημα αλλά γινόταν όλο και καλύτερη) 

 

Που ακριβώς πρέπει να χρησιμοποιήσω τη δεδομένη πρόταση; (Στην αρχή  της ιστορίας) 

 

Ποιες είναι οι λέξεις-κλειδιά της συγκεκριμένης πρότασης; (Η μέρα άρχισε άσχημα, αλλά στη συνέχεια έγινε καλύτερη) 

 

Τι ύφος πρέπει να χρησιμοποιήσω; (φιλικό, προσωπικό –π.χ. χρήση συντομεύσεων, χρήση ενεργητικής φωνής, χρήση θαυμαστικών, ζωηρό, παραστατικό) 

 

Και στην συνέχεια να μπορείς να αναπτύξεις το θέμα σου, με μεθοδικά βήματα ανάπτυξης, στα οποία έχεις ΕΞΑΣΚΗΘΕΙ. 

 

Ποια βήματα; 

 

Τα Βήματα στην σελίδα 59, για το παραπάνω θέμα είναι: 

 

Στον πρόλογο, ξεκινώ με την πρόταση που μου δίνεται.  


Θέτω το σκηνικό: Δεν είχα παρακολουθήσει τις ειδήσεις (άρα δεν ήξερα για την απεργία των οδηγών λεωφορείων) και είχα μια σημαντική επαγγελματική συνάντηση. 

 

Στο κυρίως θέμα, παρουσιάζω τη μάταιη αναμονή μου για το λεωφορείο και την απόλυση από τη δουλειά μου. Αργότερα, μιλώ για την απροσδόκητη συνάντηση και για τη νέα προσφορά εργασίας. 

 

1η παράγραφος: μάταιη αναμονή για το λεωφορείο – αργοπορημένη άφιξη στο γραφείο – απόλυση από την εργασία. 

Συναισθήματα: ταλαιπωρία, άγχος, κούραση, απογοήτευση. 

 

2η παράγραφος: Απροσδόκητη συνάντηση με παλιό συμμαθητή – ενδιαφέρουσα προσφορά εργασίας. 

Συναισθήματα: ευχάριστη έκπληξη, ενθουσιασμός, ικανοποίηση. 

 

Στον επίλογο κλείνω με ένα αισιόδοξο ρητό που συνοψίζει όλη την ιστορία. 

 

Η ανάπτυξη του θέματος, καθώς και άλλων 20 θεμάτων που ΜΠΗΚΑΝ στις εξετάσεις βρίσκονται εντός του βιβλίου 


Καλή επιτυχία!

Γιώργος Δροσουλάκης
Ιδρυτής του Κέντρου Γλωσσών Multilingual

 

14 ΛΑΘΗ Lower Β2

 SUPER BONUS! Αν θέλεις να γράφεις εκθέσεις που περνάνε την βάση, για το Lower, λαμβάνεις εντελώς δωρεάν το "Your Composition Success! 20+1 Έτοιμα Μοντέλα Εκθέσων στο Lower", αν παραγγείλεις το βιβλίο "Μπορείς κι ΕΣΥ να περάσεις τις εξετάσεις LOWER ... αν αποφύγεις τα 14 ΛΑΘΗ των χιλιάδων αποτυχόντων".
Για περισσότερες πληροφορίες πάτησε ΕΔΩ

ΕΚΘΕΣΕΙΣ LOWER FCE


 

Αρχική
 ΔΩΡΕΑΝ η-Βιβλίο
 Μυστικά Επιτυχίας
 Ποιοι Είμαστε
 14 Λάθη Lower με Γραμματική
 TOEIC για Αυτοδίδακτους
 Τι Λένε για Μας
 Που θα μας βρείτε
 Επικοινωνείστε
 Ρωτήστε το Γιώργο
 Για Γονείς;
 TOEIC
ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
 Γραμματική Αγγλόφωνων Εξετάσεων
 Βιβλία Αγγλικών για ενήλικες
 Απαντήσεις Βιβλίο Γραμματικής
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
 Αγγλικά για Ενήλικες
 Αγγλικά Ενηλίκων
 Μόρια Μετακινήσεων με TOEIC
 Μόρια Μετακίνησης με Proficiency
 Γιατί Proficiency;
 10 Απαντήσεις Proficiency
 Αγγλικά για ενήλικες στο TOEIC
 Πως Επιλέγω Μαθήματα TOEIC ECPE
 Το ECPE δεν είναι καλό ΑΝ
 Η Πικρή Αλήθεια
 Το ΤΕΡΑΣΤΙΟ κόστος μου!
Μαθήματα Αγγλικών για Αυτοδίδακτους
 Αυτοί Πέρασαν το TOEIC!
 Αυτοί Πέρασαν το Proficiency
Αγγλικά Ενηλίκων
 Προσλήψεις ΔΥ 2017
Αποτελέσματα Lower Proficiency 2017
 Αποτελέσματα Lower Michigan
 Αποτελέσματα NOCN lower
 Αποτελέσματα Lower Cambridge
 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ESB LOWER
 Αποτελέσματα Proficiency Michigan
 Αποτελέσματα proficiency Cambridge
Εξετάσεις TOEIC
Site Map
IELTS Greece

Lower Cambridge fce

Πήρα το Lower με "Α" ακολουθώντας τη μέθοδο του Γιώργου Δροσουλάκη όπως την περιγράφει στο βιβλίο "Τα 14 ΛΑΘΗ στο Lower"

Εύη Κατσαράκη



PROFICIENCY MICHIGAN ECPE

  Πήρα το Proficiency με τη σωστή καθοδήγηση των καθηγητών στο κέντρο γλωσσών MULTILINGUAL του Γιώργου Δροσουλάκη.

Ευγενία Καλονάκη